随县特殊教育学校注重打造校园文化，让特殊学生进入校门就感受到春天般溫暖，感受到知识淘冶，感受到老师及同学的关爱，感受到文明之花处处绽放。

每天一上班，老师们便带领学生整理桌椅，打扫卫生，做好班级的文化布置工作　。走进三班教室，班级文化墙上书写着中华精萃《三字经》。“人不学，不知义”“亲师友，习礼仪”　……孩子们一边识字，一边习礼，不知不觉中懂得勤学、惜时、有礼，促进孩子们从小养成良好的行为习惯。《三字经》四周点缀着通俗易懂的古诗词，左右两边悬挂书法作品，文化氛围浓郁，给孩子们以优秀传统文化的熏陶。

一幅幅色彩斑斓的作品，仿佛孩子们一颗颗璀璨的心灵。“班级之星”上的名字，就是一颗颗耀眼的星星，学习着，快乐着，孩子们，加油！这里缔造了一间幸福、独特、有温度的教室，对于孩子们的学习和成长有着别样的意义。

上三楼来到了七班，刚到教室门口就被吸引住了，班级名片设置颇具匠心，班级口号、教师团队、班级寄语等形成班级独特的文化，教师爱岗敬业、勤奋卓越可见一斑。右边台阶上排放着一盆盆绿色盆栽，沐浴在阳光下，正在茁壮成长。

教室里功能区划分合理、布置美观大方。两张蓝色大桌子上方挂着森系的木牌“美工区”，旁边一张做手工的照片引人注目，看，孩子们多快乐，洋溢着收获的喜悦！作品栏里孩子们的作品令人惊喜：金黄的叶子述说秋天的丰收，粉色的郁金香美丽地绽放，一群五彩缤纷的小鱼快乐地游着，绘画天才元元画的枪支展示出男孩的英姿飒爽。

老师们把一面面无声的墙变成为“会说话”的墙面，一点一滴皆用心，一角一落尽育人。本次班级文化展示活动切合培智孩子身心特点，初步彰显出各班的文化特色，创造出属于班集体的闪光明片，让学生在潜移默化中成长，真正使教室成为学生愉悦身心，陶冶情操的成长乐园！

（周海军）