60多平方米的房子，三面墙的书架摆满了书，20张桌子摆成5排，40多名孩子或看书、或下棋、或写作业……小镇的午后，阳光透过窗温柔地照着。  
　　12月19日，周末，随县厉山镇中心小学校外辅导站，同往常一样，充满孩子们快乐成长的美好。  
　　从退休教师陈名俊在家办起校外辅导站开始，36年里，辅导站搬了三次家，有过三任站长。孩子们走了一批又来了一批，算下来有2000多名。温暖的，却是整座小镇。  
　　  “有一分能力就发一分光”——退休教师家里办起辅导站  
　　陈名俊本是江西人，儿时随父母搬来随州。新中国成立后，她成为厉山镇小学的一名教师，1975年退休。  
　　教授语文的她，家中收集了很多的小人书。退休后常在家，镇上的许多孩子“登门”看书，有的带着作业向她请教，她乐此不疲。  
　　堂屋里，两张门板，几条板凳，一个老师，十几个孩子挤在一起，看书、写作业、下棋玩儿……这是她家里常有的画面。  
　　渐渐地，到家里的孩子越来越多，桌子、椅子不够用了。陈名俊便从退休费中拿出一部分，定制了10多张方凳，还订阅了一些学习报刊。  
　　家里摆不下，就把堂屋大门板卸下来，用长条板凳支起，放到了门口巷子里。陈名俊的儿子敖道一回忆，一次回家，家里、巷子里的竹床上全是学生，有学习的、有看书的、有玩游戏的，父母忙着解答，家里就像是托儿所。  
　　退休了，还这么忙做啥？看着陈名俊每天围着这些孩子打转，周围邻居有些不解。“退休拿着国家的工资不能白拿，自己有一分能力就要发一分光。”她在自己的回忆录中写道。  
　　1985年，陈名俊和同为教师的丈夫敖家凤决定，在家里办一个校外义务辅导站，专门给孩子们提供课外学习、快乐游戏的环境。她还做了一块一平方米的木牌子钉在门口，写上“校外辅导站”，给孩子们当“向导”。 　　书籍、教具不多，她到教育站、工会、妇联等去申请；象棋、跳绳不足，她自己去买。  
　　辅导站成了孩子们的乐园。无论周末，还是大小节假日，陈名俊家满是孩子。“陈老师心细热情，孩子们都喜欢。辅导站温暖了我们的童年。”在镇上住了40多年的孙振国说。儿时，他也曾在这里一待就是大半天。  
　　年龄增长，陈名俊的身体不好了，高血压、神经衰弱等疾病困扰，但她没有停下照顾孩子们的脚步。在她的打理下，辅导站声名远播，温暖了这个小镇。  
　　1994年，69岁的陈名俊永远地离开了热爱的教育事业，离开了她喜爱的孩子们。在离世的前一天，她还在安排辅导站第二天的活动。  
　　次年，陈名俊获评全国关心下一代工作先进个人。只是这个荣誉，她没有看到。  

 “这面旗帜不能倒”——众人接力义务辅导    

陈名俊老师的离开，让镇上的乡亲和孩子们担忧起来。  
　　辅导站还办得下去吗？  
　　我们还能去看书去玩儿吗？  
　　望着大家期盼的眼神，也不愿看到老伴心血毁于一旦，敖家凤承担起辅导站的日常管理。  
　　辅导站恢复如常，乡亲们担忧渐消，孩子们也回来了。  
　　一年后，年事已高的敖家凤感觉心力交瘁。他找到厉山镇小学领导，无偿地把辅导站的400多册图书、诸多教具等捐赠给了学校。  
　　“辅导站，老百姓欢迎，孩子们喜欢，这面旗帜不能倒!”时任学校副校长的张选国说。  
　　1996年，厉山镇小学腾出两间门面房，添了书桌，加了书籍，重新布置后，把校外辅导站从陈名俊家搬到了学校。谁来当这个站长？  
　　退休的钟光贞、刘秀清几位老师比较适合。征求意见时，她们欣然答应。“我还到辅导站看过书，要把陈名俊老师的精神传承下去。”刘秀清说。  
　　像陈名俊一样，对外，钟光贞、刘秀清等多处“化缘”，目的就一个，把辅导站办得更好，更好地服务孩子们。  
　　各方积极回应，辅导站的硬件也不断“硬”起来，书籍从几百册增加至几万册，教具玩具也日渐增多。  
　　钟光贞等还采取个性化辅导，开设作文课、绘画课、才艺课等，照样不收一分钱，只为充实孩子们的课外生活。  
　　虽是课余辅导，她们也一点不马虎，认真备课，虚心求教专业老师，将孩子们的表现记录在册，与学校老师有效互动。表现好的，登上红榜；表现不好的，多鼓励。“鼓励是对孩子最大的肯定。”钟光贞说，最高峰时，辅导站一天有100多个孩子。  
　　曾在辅导站待了5年的毛春雷深有感触。读小学时，他不喜欢作文。在钟光贞老师的辅导下，他发现了语文的乐趣，成绩也逐渐好转。  
　　上了初中，毛春雷也经常来辅导站看书。2006年，他考上武汉大学。每想到那5年，他都感到温暖。提到毛春雷，钟光贞眼里满是骄傲。  
　　时光荏苒。就这样，20多年间，钟光贞、刘秀清等一直守护着辅导站，送走一批又一批的孩子。她们说：“没有多大个事，就是坚持做了点小事。”  
　　“眼睛也花了，身体也不行了，自己不能再做学生工作了。”提及辅导站，如今已满头华发的钟光贞满是不舍。  
　　已随儿女搬至随州市区的刘秀清，偶尔回学校，总要到辅导站去看看，整理整理书籍、课桌。“习惯了，改不掉。”她说。  
　　2016年，厉山镇中心小学的喻红玲带领一帮年轻教师，接过守护辅导站的接力棒。  
　　  “我们有个梦想” ——打造孩子们的快乐家园  
　　在辅导站里，有一对爷孙俩。56岁的汪祥明在学校附近住了30多年，以前经常送女儿去陈名俊老师家，如今又送外孙女吴子薇。“我也曾在里面看过小人书。”他说，“它影响了周边几代人。来这儿，总能想到以前。”  
　　即便是游戏渐多、技术飞速发展的年代，辅导站依旧像磁铁一样吸附着孩子们。  
　　为什么？“孩子们在一起看书、活动，自由、充实。”钟光贞道出了其中的真谛。  
　　当下，父母外出务工，来辅导站的孩子多半是留守儿童。  
　　这里又成了他们的港湾。  
　　今年读四年级的刘一凡（化名），和外公外婆住在一起，父母在广州打工。上半年，她突然不愿上学。家里做了多次思想工作，还是没能打开心结。  
　　一天，喻红玲在校门口碰到了她，问了情况后，便把她带到了辅导站。耐心沟通，刘一凡说出了心中的秘密。一个多星期的开导，小姑娘渐渐地爱上了看书，学习兴趣也上来了。期末考试，她考了全班第二名。  
　　“在这里，孩子们不论成绩排名，没有尖子生和差生，每个人都能放松下来真正为学而学，都可以倾诉他们心中的烦恼困惑。”喻红玲说，“辅导站就是孩子们的爱心港湾，为他们撑起另一片天，守护童年纯真。”  
　　辅导站也影响着厉山镇的教育生态环境。外地校外培优班盛行，厉山镇却少有，老师们习惯到辅导站来做志愿服务，孩子们更爱来。  
　　沈丽丽是两个孩子的妈妈，每周末，她都会带着孩子来辅导站，看书、写作业。“在这儿，不懂的可以问，老师都是耐心地解答。”她说。  
　　目前，辅导站拥有40多名志愿者老师，建有书法、绘画、舞蹈、体育等功能教室，可同时为100余名孩子提供免费的作业辅导、经典阅读、心理疏导、兴趣培养等。  
　　市教育局基础教育科李玲莉说，辅导站是助推“双减”政策落地的超前实践。  
　　喻红玲说，她们有一个梦想：把辅导站打造成孩子们的快乐家园。“只要有孩子来，我们就会一直办下去。”  
　　辅导站的大门会常打开……