近日，随州技师学院在2023年“湖北工匠杯”技能大赛——第二届全省技工院校学生职业技能大赛暨第三届创业创新大赛上斩获佳绩，邵怡菲荣获幼儿教育项目金奖，昌怀民和刘瑾分别荣获机电一体化和幼儿教育项目优秀裁判奖，陈姝旭荣获幼儿教育项目优秀教练奖。
　　近年来，随州技师学院立足本土产业需求，坚持“以赛促教、以赛促学”，不断深化校企合作、产教融合，推动专业链、人才链进一步紧密对接区域产业链，不断提高技能人才培养质量，服务区域经济高质量发展。
　　以产为先，人才培养有目标。学院精准对接劳动力市场供需两端，对专业进行整体规划布局，量身定制人才培养方案。专业结构对接人才需求，通过汽车维修、机电一体化、护理、电商等需求重点专业以点带面，实现专业建设与产业发展技能人才需求联动。近年来，该院已完成汽修、数控等13个省级品牌专业建设。课程体系对接岗位需求，加强校企合作，共建20余个校外实习基地，持续完善工学一体化课程体系和教学内容，及时融入专业技能人才培养新要求，提高技能人才培养的精准度。
　　以课为核，人才培养有载体。深化课程团队建设，组建了以专业负责人为引领，由专业骨干教师、企业专家和思政教师、文化课教师组成的1+N课程团队，不断提高课程建设质量。强化品牌专业、精品课程建设，引导广大教师在课堂教学中积极推广工学一体化教学方法，打造高效优质课堂，提升教育教学水平。优化一体化课程评定，对教师进行理论、技能、素养三位一体评价，不断提高教师课程开发和实施能力。近年来，已完成普通车削加工、专用汽车构件模具等12门省级精品课程建设。
　　以赛为擎，人才培养有动力。建立健全竞赛管理制度，统筹做好备赛、参赛、办赛、研赛和实训基地建设，提升学院各类技能大赛办赛、参赛水平。建立全员参与选拔机制，定期举行校园技能大赛，选拔学习基础好、技能水平高、综合素质优的选手，实行有进有出的动态组班，为各级各类比赛储备选手。把竞赛理念融入教学全程，通过课程化竞赛，引导学生大力弘扬工匠精神、世赛精神，形成全员参与、比学赶超的良好氛围。2023年，该院教师获各类省级职业技能大赛三等奖4人次、“湖北省技术能手”2人次、优秀裁判2人次、优秀教练1人次，学院学生获省级职业技能大赛金奖1人次、优胜奖2人次。
　　以师为本，人才培养有保障。发挥名师引领示范作用，积极引导全体教师对标大师、名师、技术能手，不断提升自我。学院已培养省级首席技师1名，省级技能名师、技术能手、金牌教师13名，市级技术能手8名，成立国家级技能大师工作室1个，省级人才工作站1个、技能大师工作室2个，市级技能大师工作室1个。鼓励教师参与培训实践，引导教师承接行业企业人员技能培训、职业技能等级认定，促进教师专业操作能力大幅提升。2023年，组织教师参与各级各类教研、培训、企业实践活动95人次。
　　以融为基，人才培养有实效。学院依托产教融合实训基地，积极推动学制教育、职业培训、公共实训、技能评价、竞赛集训融合发展，已连续2届被评为国家高技能人才培训基地。通过大力开展校企合作举办企业新型学徒制培训、新技师培训、企业岗位技能提升培训、安全生产培训等，为地区行业企业培养和输送高素质技能人才，充分发挥职业教育服务经济社会发展的作用。近两年，开展企业员工职业技能培训46期，涉及企业37家，培训员工4665人次，其中高级技师15人、技师42人、高级工153人；开展安全生产培训36期，培训学员4283人次。