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【强国征文39】随州一中《重新走到“C位”》《希君生羽翼,一化北溟鱼》
  • 发布时间:2020-11-20 20:25
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  • 审核:杨文明
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重新走到“C位”



作者:随州一中高一(6)班  王有为

指导老师:李昱


我们曾经站在世界之巅,我们也曾屈辱百年,如今,我们正加快实现中华民族伟大复兴,重新走到世界舞台“C位”。

   

爱国心——“位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺!”

    

屈原宁肯投江,也要做楚国的大夫,一首《离骚》流传千古,人们为之动容的不仅是他的才华,更是他对祖国赤诚的爱。

    

文天祥拒绝投降元,面对高官厚禄的诱惑,不为所动,他做到了“饿死真吾志,也留下“一片丹心照汗青”。

   

现如今,我们处在和平安定的年代,不会面临他们所处的困境,但我们绝不能丢失了中华儿女代代相传的爱国心。

    

报国情——“夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。”

    

从古至今,一辈辈华夏儿女为了报效祖国前赴后继。

    

钱学森为了让中国的核武器得到发展,为了中国不落后于人,不再受人欺凌,为了中华民族伟大复兴,毅然放弃了美国的高薪工资、先进设备,几经周折,即使遭到美国人的迫害,也未能改变他的报国情,在中华民族伟大复兴的绚丽画卷上留下浓墨重彩的一笔。

    

当代青年不乏富有浓厚报国情者,我们是国家的未来,国家是我们前进的动力,心灵的依靠,我们要满腔爱国情,从一而终。

    

强国志——“鹰隼试翼,风尘吸张。”“如虎啸谷,百兽震惶。”

    

周恩来总理从年少时便有了“为中华之崛起而读书”的远大志向,经过很多年不懈的努力,周总理为我国外交事业作出的贡献有目共睹,他为我国在国际社会上占有一席之地做出巨大贡献。

    

可见“有志者,事竟成;苦心人,天不负!”

    

我们青年的志向,就是国家未来发展的指向标。

    

我们要树立崇高理想,刻苦学习,努力奋斗,为实现中华民族伟大复兴献出自己的力量,加快实现国家繁荣富强。

    

青年有那赤诚的爱国心,浓厚的报国情,远大的强国志,必会推动中华民族伟大复兴,让中国重新走上世界舞台“C位”。



希君生羽翼,一化北溟鱼



作者:随州一中高二(17)班 张安妮

指导老师:阳开娇


现今天下,波澜壮阔,乃三千年未有之大变局。“鹰击长空,鱼翔浅底”,生于明时,我们有广阔自由的舞台和无限可能的人生,这是我辈之福祉,亦是我辈之重担。胸怀爱国心,心有报国情,情寓强国志,这是时代赋予我辈之责任,亦是祖国对我辈之期许。

    

爱国心,基于大义,本于大德。楚囊之情,乃人之共性。国之于人民,如母亲之于子女,子不可忘母恩,人民安能忘国恩?李苦禅曾说:“中国之文人,历来重气节。一个画家如果不爱民族,不爱祖国,就是丧失民族气节。画的价值,重在人格。人格,爱国第一。”古有所南先生,宋亡后寄食报国寺,改名为思肖,表示思念赵国;字忆翁,表示不忘故国;时常坐卧,也要向南背北,住址地为“本穴世界”,移“本”之“十”置“穴”中,即为“大宋”。他善作墨兰,花叶萧疏,不画根土,意为大宋土地已被掠夺。此之谓不负故土,无愧故国,至情至性,令人感佩。先贤如此,我辈之青年不应如是乎?

    

报国情,生于心而践于行。报国,是各尽所知,各出所学,使国家富强,不受外侮,以立于世界之林。70年的上下求索,一个世纪的血泪史,中国从不乏丹心报国之楷模。中国海归第一人曾言:“余虽贫,自由所固有,他日竞学,无论何业将择其最有益于中国者为之。”飘零海外,辛苦求学,终有所成时毅然归国,曰:“予之一身既受此文明之长,则当使后予之人,亦享此同等之利益。以西方之学术,灌输于中国,使中国日趋于文明之境。”这便是我辈应当怀有的报国之情,以国家之务为己务,以祖国之需要为吾辈之志愿。有害于国家之事,虽益己而不为;有益于国家之事,虽祸己而弗避。

    

强国志,发乎情而立于心。青年人在报国路上,当立长志于心中,与时代同步伐,与祖国共命运。习近平总书记在给援疆的高校毕业生回信中高度肯定了他们到边疆基层工作的选择,并寄语广大高校毕业生志存高远,脚踏实地,不畏艰难险阻,勇担时代使命,把个人的理想追求融入党和国家的事业之中,为党、为祖国、为人民多做贡献。坚持新时代发展理念,当明心而笃志,与祖国血脉相连,休戚与共。立足当下,不忘初心,坚定志向,砥砺前行。

  

  “翼以尘雾之微补益山海,萤烛末光增辉日月。”一人之力微薄,然集万众之志,以强国则足以举万钧。

    

几千年雄关漫道,几百代波诡云谲,曾笑看繁花似锦,亦踏过饿殍满地。泱泱我华夏,“依然是五岳向上,一切江河依然是滚滚向东,民族的意志永远向前。”

    

千年后如若再生于祖国的河岸,愿得见日月盈仄,海晏河清,乘风好去,长空万里,一化北溟鱼!



随州“爱国心·报国情·强国志”征文分小学组、中学组、大学组三个组别。



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