展现在你面前的,是全新的白云高中。全新的校园,全新的管理团队,全新的师资队伍,全新的办学理念,全新多维的育人模式,全新的高考成绩。作为一所市属全日制普通高中,白云高中开办20多年后,凤凰涅槃,浴火重生。既保留了原有高中的历史厚重,更具有了现代化学校的全新风貌。
一、全新的校园
2020年,学校投资两亿余元,在曾都区经济技术开发区建起了全新的现代化校园。学校占地近300亩,背靠交通大道,面对悠悠厥水。建起了多媒体信息化教学楼,设施齐全的现代化学生公寓,宽敞明亮的师生食堂,标准化运动场;配备了国内领先的现代化教学设施。学校绿树成萌,环境优美,是修身养性,成人成才的理想之地。
二、全新的管理团队
为了保证办学的高水平,学校组建了全新的、高水平的管理团队。
聘请襄阳四中原副校长、副书记杨继禹为学校顾问;
聘请随州二中原校长、湖北省高中特级教师、湖北省优秀教师林斌鹏为执行校长,负责学校的全面工作;
聘请全国优秀教师、随州市劳动模范、市管专业技术拔尖人才、随州一中原教务处主任、欧阳修中学原书记校长石守浩分管学校教学工作;
聘请具有20多年学校政教管理经验的随州市优秀校长、德育先进工作者、化学竞赛优秀指导教师袁向阳分管学校政教工作。
三、全新的教师队伍
学校高薪聘请省内外知名教师30余人组成学校教学骨干团队,同时与省级示范高中组成教师联谊团队,充分发挥示范高中教师的示范、指导、带动作用,优化了学校的教师结构。聘请全国本科以上院校毕业生组成基本教学队伍,建立了老带新教师专业成长机制,形成了科学规范的教学管理制度。一个精英荟萃,人才济济的优秀教师队伍已经形成。
四、全新的办学理念
“不放弃每一个学生,让每一位在白云高中就读的学生都得到发展”是我们办学的初心;“先成人,后成才,即使不成才,也要能成人”是我们的办学理念,我们要让毎一位走出白云高中的学生都能成为有益于家庭和社会的优秀的人。
五、全新、多维的育人模式
针对我校的生源特点,我们采用全新的、多维的育人成才模式,カ争让每一位学生都能成才。
1、小班化教学,班额不超过50人。有利于教师关注每一位学生。
2、开办宏志班,全部由示范高中教师任教,招收第一批次线下50分以内的学生,与学生家长签订合同,学生在校服从管理,坚持学习,若达不到本科线全额返还培养费。
3、开设美术、体育、音乐高考特色班。学校适应时代的要求和家长及学生的愿望开设特长班。通过特长培养,实现了中等生上重点大学的梦想。
4、艺术特长生本校培训。学校高薪聘请知名教师来我校对艺术特长生进行辅导、训练,效果显著,同时为学生节省大笔赴汉培训费用。
5、丰富多彩的课外活动,锻炼学生的综合能力,提高学生的综合素质。
6、开设日语班,为英语基础薄弱的学生另辟蹊径,可以极大地提升学生的总成绩,实现高考成绩的弯道超车。
7、学校实行封闭式、全方位、全天候、全日制的管理,采取“校长—政教处—年级组—班主任—科任教师”五级管理模式。师生吃住在一起,克服了一般学校课外管理缺位的弊端。
随州市白云高级中学校长:林斌鹏
林斌鹏,随州市白云高级中学校长,华中师范大学化学专业本科学历。1980年12月至2003年在随州一中工作,2003年至2013年在随州市二中工作,曾任随州一中副校长,随州市二中校长,湖北省优秀教师,湖北省高中化学特级教师。2020年至今担任随州市白云高级中学执行校长。
全市同类学校最低的收费
1、学校规费严格按照市物价部门的规定执行;
2、学生培养费在全市同类别学校中最低,为家庭经济困难学生提供求学机会,造福随州人民;
3、对品学兼优的学生全程资助,对学习成绩优秀的学生实行重奖。
一、免学杂费
范围:免学杂费对象为普通高中建档立卡等家庭经济困难学生(含非建档立卡的家庭经济困难残疾学生、农村低保家庭学生、农村特困救助供养学生)。
标准:省、市级重点(示范)高中每生每学期900元,一般高中每生每学期630元,收费低于此标准的按“收多少退多少”的原则进行免除。
资助流程:符合受助对象的学生填报审核认定表,提供《扶贫手册》和学生《残疾证》、农村低保及农村特困供养证件和当年领取农村低保、特困供养款项证明(学校审核原件留存复印件),办理免学费签领手续。
二、国家助学金
范围:指按国家有关规定批准设立、实施普通高中学历教育的全日制普通高中学校、完全中学的高中部及特殊教育学校高中班。民办普通高中学校按照国家有关规定规范办学、举办者按照4%比例从事业收入中足额提取经费用于资助家庭经济困难学生的,符合本办法规定申请条件的普通高中学生,可以申请国家助学金。
标准:国家助学金平均资助标准为每生每学期1000元,具体标准根据受助学生家庭经济困难程度分别确定为每生每学期750元、1000元、1500元三档标准。
资助对象:
(一)申请普通高中国家助学金资助的学生应具备以下基本条件:
1.热爱社会主义祖国,拥护中国共产党的领导;
2.遵守宪法和法律,遵守学校各项规章制度;
3.诚实守信,品德优良;
4.勤奋学习,积极上进;
5.家庭经济困难,生活俭朴。
(二)在评审过程中,同等条件下,对以下家庭经济困难学生优先评定:
1.农村建档立卡家庭学生;
2.残疾学生;
3.低保户家庭学生;
4.其他家庭经济特别困难的学生。
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